VOLTAMOS, A ESCOLA JÁ COMEÇOU…
Hoje, mais do que nunca é reconhecido à escola um papel relevante, e ainda se torna mais relevante na nossa Região, que é efectivamente, uma zona deprimida deste País, em variadíssimas vertentes do contexto social, económico, cultural e outros. No contexto actual, urge fazer algo por “pessoas” que ao longo da sua vida não tiveram oportunidades de receber a escolarização formal, apenas receberam o que lhes foi dado pela escola da vida.
A nossa experiência profissional no âmbito da “alfabetização” dá-nos esse conhecimento vivencial, próprio de quem tem trabalhado com esta gente, afincadamente, na prossecução dos seus objectivos, pois hoje, mais do que ontem, os formandos estão mais despertos para os novos padrões do conhecimento, pois vão-se apercebendo do que se está a passar à sua volta, no que concerne aos saberes. Hoje, já não há vergonha de voltar à escola. E por incrível que pareça, a experiência diz-nos, que são muitos os jovens que não possuem a escolarização ao nível do primeiro ciclo. Também é verdade que, os grupos etários são do mais diversificado que possamos imaginar. A experiência leva-nos a essa conclusão. Também sabemos que hoje, em plena era das TIC não poderemos encarar a alfabetização com outrora, aprender a ler, a escrever e a contar.
A alfabetização deve ser vista numa perspectiva:
De promoção pessoal para uma melhor integração da “pessoa” enquanto ser social, que deve interagir no seu meio vivencial como um agente activo e critico em relação ao meio ambiente que rodeia.
A alfabetização e a educação básica de adultos deve estar ao serviço de todos quantos o pretendam (são muitos), ou seja, àqueles que por razoes variadas nunca frequentaram a escola, e aos que não conseguiram sucesso escolar e/ou ainda para os que abandonaram a escola precocemente;
Muitos destes formandos adquirem aqui, na área da alfabetização, o suporte básico para se catapultarem para os cursos EFA – 1º ciclo e outras aprendizagens ao longo da vida;
A alfabetização promove a possibilidade de iniciar, reiniciar ou aprofundar conhecimentos, em particular ao nível da educação básica.
Desde há muito tempo a esta parte, que é reconhecida a ligação da educação com o desenvolvimento pessoal, social e cultural.
As formadoras: Fátima Torre e Teresa Coelho
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