Nos segundos e terceiros períodos, o projecto a desenvolver em todas as escolas do
1º Ciclo, Jardins-de-Infância e Certificação de Adultos do Agrupamento, no âmbito do Projecto da Biblioteca Digital, continua a denominar-se “ Autores da região”, agora com o autor, Alexandre Parafita.
Para ser alvo de exploração durante o 2º período, foi escolhida a obra “O Tesouro dos Maruxinhos” de Alexandre Parafita. A escolha recaiu neste autor porque é um dos contemplados no PNL, por ser um autor da nossa região e porque a sua obra “O Segredo dos Maruxinhos” tem como cenário o concelho de Chaves.
Esta obra dá a conhecer antigas lendas que perduram na memória dos povos da fronteira, no Norte de Portugal. São histórias que falam de uma raça de pequenos seres mitológicos, pequenos duendes, que viviam nas ruínas de velhos castros ou em grutas misteriosas que passam por baixo das aldeias. São os maruxinhos. Miudinhos de corpo, orelhudos, rosto enrugado, olhos vivos, garras em vez de mãos – tal é o aspecto destes seres elementares da natureza, conforme narram as lendas. Ainda hoje o povo exclama: “És fino como um maruxinho!”. Para dizer o quê? Duas coisas: que é esperto e matreiro; ou que é miudinho e esguio, e em qualquer frincha se esconde. São assim os heróis destas histórias!
Este tema das tradições orais passadas de uns para outros “de boca em boca” vai ter continuidade no 3º Período, para o qual se seleccionou a obra “Lobos, raposas, leões e outros figurões” do mesmo autor. Desta obra existem 12 volumes que irão ser distribuídos por todas as escolas.
Este é um livro cómico, brincalhão, agradável e útil para todos. Especialmente para as crianças. As histórias provêm da tradição oral. Passaram por isso de geração em geração e são aqui recontadas e recriadas numa linguagem lúdica, ritmada e saborosa, bem ao gosto das crianças de hoje. Os animais dos contos são personagens carregadas de simbolismo, cruzando-se nelas os traços temperamentais dos seres humanos: os seus vícios, as suas virtudes, a sua moral. No final do livro, o autor apresenta e homenageia as fontes narradoras que trouxeram até si estes tesouros da memória.
Nas palavras do autor, trata-se de um livro “cómico e brincalhão” para crianças desde tenra idade. “As narrações podem ser teatralizadas facilmente no seu ambiente escolar, tirando partido do elevado alcance pedagógico das histórias”, acrescentou. Alexandre Parafita frisou ainda o porquê das crianças serem os principais destinatários do novo livro. “Nos animais dos contos, a criança acha sempre um cúmplice incondicional, um aliado de peso. Daí que o fundo moral das histórias protagonizadas por animais ganhem, pela força e amplitude psicológica que induzem, um papel sublimativo importante, que, na idade apropriada, marca positivamente qualquer criança.” Ilustrado por Alberto Faria, “Lobos, raposas, leões e outros figurões” conta sete histórias de animais, baseadas na tradição oral transmontana. “O combate entre o leão e o grilo”, “A pita-martinha, a raposa e o pito-grou”, “O galo que ia para a festa de São Gabarito” e “A raposa asseadinha” são alguns dos títulos dessas histórias.
Alexandre Parafita recolheu os contos populares que inspiraram o seu último livro junto idosos dos concelhos de Valpaços, Macedo de Cavaleiros, Alfândega da Fé, Sabrosa, Vila Real, Vila Pouca de Aguiar.
O que se pretende com este Projecto?
- Despertar na criança a curiosidade sobre diversos assuntos;
- Introduzir termos novos, ampliando o vocabulário da criança;
- Ampliar horizontes;
- Adequar as histórias à realidade dos alunos;
- Conquistar e trabalhar a atenção do aluno;
- Desenvolver habilidade de expressar ideias com desembaraço e originalidade, desinibindo assim as crianças;
- Atingir significados simbólicos e, acima de tudo, interpessoais;
- Envolver emocionalmente a criança na história;
- Auxiliar no seu ajustamento sócio emocional;
- Deixar que cada criança interprete a história da sua maneira e tire as suas próprias conclusões, sem dar explicações;
- Possibilitar a busca de soluções para as suas dificuldades e problemas interiores;
Mostrar à criança, através dos personagens, os dois lados existentes: o bem e o mal;
Reflectir, associar e identificar-se com personagens;
Saber contar também a outras pessoas a história escutada;
Proporcionar à criança uma viagem ao mundo das histórias, alimentando a sua imaginação e satisfazendo os seus desejos e fantasias;
Aliviar ansiedades e medos;
Formar na criança o prazer em escutar muitas histórias;
Estimular o gosto pela leitura desde cedo, e assim tornar-se um futuro leitor.
Propiciar o contacto com este gênero de texto.
Promover a ampliação do repertório de lendas.
Sensibilizar as crianças para a preservação de lendas da cultura popular.
Criar situações contextualizadas de escuta, escrita e reconto de lendas.
Caracterizar locais e ambientes em que decorre a acção.
Identificar os momentos-chave na sequência narrativa.
Elaborar finais alternativos.
Identificar a mensagem ou as mensagens que o autor quis veicular.
Ilustrar cenas preferidas.
Despertar o gosto pela comunicação.
Incentivar o gosto pela criatividade.
Despertar a imaginação.
Desenvolver competências para a leitura/escrita.
Promover actividades inovadoras e motivadoras.
Promover formas de leitura solidária com as crianças.
Elaborar trabalhos de pesquisa centrados em personagens, ambientes, factos, etc., sugeridos pelo livro.
Desenvolver trabalhos multidisciplinares envolvendo outras áreas (Estudo do Meio, Matemática, Expressão Plástica, Música, etc.)
1º Ciclo, Jardins-de-Infância e Certificação de Adultos do Agrupamento, no âmbito do Projecto da Biblioteca Digital, continua a denominar-se “ Autores da região”, agora com o autor, Alexandre Parafita.Para ser alvo de exploração durante o 2º período, foi escolhida a obra “O Tesouro dos Maruxinhos” de Alexandre Parafita. A escolha recaiu neste autor porque é um dos contemplados no PNL, por ser um autor da nossa região e porque a sua obra “O Segredo dos Maruxinhos” tem como cenário o concelho de Chaves.
Esta obra dá a conhecer antigas lendas que perduram na memória dos povos da fronteira, no Norte de Portugal. São histórias que falam de uma raça de pequenos seres mitológicos, pequenos duendes, que viviam nas ruínas de velhos castros ou em grutas misteriosas que passam por baixo das aldeias. São os maruxinhos. Miudinhos de corpo, orelhudos, rosto enrugado, olhos vivos, garras em vez de mãos – tal é o aspecto destes seres elementares da natureza, conforme narram as lendas. Ainda hoje o povo exclama: “És fino como um maruxinho!”. Para dizer o quê? Duas coisas: que é esperto e matreiro; ou que é miudinho e esguio, e em qualquer frincha se esconde. São assim os heróis destas histórias!
Este tema das tradições orais passadas de uns para outros “de boca em boca” vai ter continuidade no 3º Período, para o qual se seleccionou a obra “Lobos, raposas, leões e outros figurões” do mesmo autor. Desta obra existem 12 volumes que irão ser distribuídos por todas as escolas.
Este é um livro cómico, brincalhão, agradável e útil para todos. Especialmente para as crianças. As histórias provêm da tradição oral. Passaram por isso de geração em geração e são aqui recontadas e recriadas numa linguagem lúdica, ritmada e saborosa, bem ao gosto das crianças de hoje. Os animais dos contos são personagens carregadas de simbolismo, cruzando-se nelas os traços temperamentais dos seres humanos: os seus vícios, as suas virtudes, a sua moral. No final do livro, o autor apresenta e homenageia as fontes narradoras que trouxeram até si estes tesouros da memória.
Nas palavras do autor, trata-se de um livro “cómico e brincalhão” para crianças desde tenra idade. “As narrações podem ser teatralizadas facilmente no seu ambiente escolar, tirando partido do elevado alcance pedagógico das histórias”, acrescentou. Alexandre Parafita frisou ainda o porquê das crianças serem os principais destinatários do novo livro. “Nos animais dos contos, a criança acha sempre um cúmplice incondicional, um aliado de peso. Daí que o fundo moral das histórias protagonizadas por animais ganhem, pela força e amplitude psicológica que induzem, um papel sublimativo importante, que, na idade apropriada, marca positivamente qualquer criança.” Ilustrado por Alberto Faria, “Lobos, raposas, leões e outros figurões” conta sete histórias de animais, baseadas na tradição oral transmontana. “O combate entre o leão e o grilo”, “A pita-martinha, a raposa e o pito-grou”, “O galo que ia para a festa de São Gabarito” e “A raposa asseadinha” são alguns dos títulos dessas histórias.
Alexandre Parafita recolheu os contos populares que inspiraram o seu último livro junto idosos dos concelhos de Valpaços, Macedo de Cavaleiros, Alfândega da Fé, Sabrosa, Vila Real, Vila Pouca de Aguiar.
O que se pretende com este Projecto?
- Despertar na criança a curiosidade sobre diversos assuntos;
- Introduzir termos novos, ampliando o vocabulário da criança;
- Ampliar horizontes;
- Adequar as histórias à realidade dos alunos;
- Conquistar e trabalhar a atenção do aluno;
- Desenvolver habilidade de expressar ideias com desembaraço e originalidade, desinibindo assim as crianças;
- Atingir significados simbólicos e, acima de tudo, interpessoais;
- Envolver emocionalmente a criança na história;
- Auxiliar no seu ajustamento sócio emocional;
- Deixar que cada criança interprete a história da sua maneira e tire as suas próprias conclusões, sem dar explicações;
- Possibilitar a busca de soluções para as suas dificuldades e problemas interiores;
Mostrar à criança, através dos personagens, os dois lados existentes: o bem e o mal;
Reflectir, associar e identificar-se com personagens;
Saber contar também a outras pessoas a história escutada;
Proporcionar à criança uma viagem ao mundo das histórias, alimentando a sua imaginação e satisfazendo os seus desejos e fantasias;
Aliviar ansiedades e medos;
Formar na criança o prazer em escutar muitas histórias;
Estimular o gosto pela leitura desde cedo, e assim tornar-se um futuro leitor.
Propiciar o contacto com este gênero de texto.
Promover a ampliação do repertório de lendas.
Sensibilizar as crianças para a preservação de lendas da cultura popular.
Criar situações contextualizadas de escuta, escrita e reconto de lendas.
Caracterizar locais e ambientes em que decorre a acção.
Identificar os momentos-chave na sequência narrativa.
Elaborar finais alternativos.
Identificar a mensagem ou as mensagens que o autor quis veicular.
Ilustrar cenas preferidas.
Despertar o gosto pela comunicação.
Incentivar o gosto pela criatividade.
Despertar a imaginação.
Desenvolver competências para a leitura/escrita.
Promover actividades inovadoras e motivadoras.
Promover formas de leitura solidária com as crianças.
Elaborar trabalhos de pesquisa centrados em personagens, ambientes, factos, etc., sugeridos pelo livro.
Desenvolver trabalhos multidisciplinares envolvendo outras áreas (Estudo do Meio, Matemática, Expressão Plástica, Música, etc.)
